Líneas de generación y/o aplicación del conocimiento

Las líneas de generación y/o aplicación del conocimiento (LGAC) de la Maestría en Enseñanza de las Matemáticas son:

1. Desarrollo y aplicación de la tecnología para el aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas. Las tendencias en matemática educativa sugieren fortalecer estudios relacionados con el desarrollo y aplicación de la tecnología en el salón de clases por los profesores en todos los niveles educativos. Se planea la generación de recursos didácticos y multimedia, el empleo de plataformas en internet, herramientas como la computadora, los celulares y tabletas, así como investigar los efectos de su empleo en los procesos educativos relacionados con el aprendizaje de las matemáticas.
2. Procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas, evaluación y diseño curricular. Uno de los objetos de estudio de la matemática educativa es la investigación en torno a los procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas. Existen distintos marcos teóricos en esta área que permiten entender, analizar y construir propuestas educativas para apoyar la práctica docente. Con sustento en estos marcos teóricos interesa generar investigación asociada a los procesos de enseñanza de las matemáticas, la evaluación y el diseño curricular, así como estudiar cómo se produce el aprendizaje.

Profesores asociados a las LGAC.

Todos los profesores del NAB tienen asociadas las dos LGAC del programa de posgrado.