El programa educativo tiene una estructura modular, un diseño con énfasis en la formulación y desarrollo de proyectos, la titulación integrada, la promoción de un segundo idioma, vinculación con el entorno productivo y un modelo de operación que da mayor importancia al trabajo de laboratorio, que reconceptualiza la relación teórica práctica. Diseñado a partir de una metodología de trabajo que privilegió los elementos medulares de la práctica profesional y por lo tanto se crearon dos módulos bajo el criterio de afinidad de materias, con el propósito de identificar la materia integradora en la que se desarrollan proyectos y estructurar las academias.
Adicionalmente a una formación académica sólida, se promueve la formación integral de los estudiantes, de manera que cuenten con los elementos que faciliten una mejor adaptación al mundo laboral, contribuyendo desde su espacio de trabajo a un mayor desarrollo de la sociedad.
El programa está establecido en un modelo de créditos y con flexibilidad curricular en el que alumno de forma conjunta con el tutor, desarrollan el proyecto de carrera, estructurándose en cuatro grandes áreas:
1) Área de Formación Básica Común Obligatoria; donde se establece la formación base del Ingeniero.
2) Área de Formación Básica Particular Obligatoria; donde se otorga la formación específica de la carrera.
3) Área de Formación Especializante Selectiva: donde desarrollará los proyectos modulares.
4) Área de Formación Optativa Abierta: donde completará su formación integral.
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Áreas de Formación |
Créditos |
% |
|---|---|---|
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Área de Formación Básica Común |
97 |
28 |
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Área de Formación Básica Particular Obligatoria |
201 |
58 |
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Área de Formación Especializante Obligatoria |
26 |
7 |
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Área de Formación Optativa Abierta |
24 |
7 |
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Número mínimo de créditos para optar por el título |
348 |
100 |
La carrera de Ingeniería en Logística y Transporte se cursará en un promedio de ocho semestres con un total de 348 créditos, de los cuales 324 créditos son obligatorios y 24 son optativos (mínimo), el plan incluye trabajo experimental como medio para que el alumno asimile y ponga en práctica los conceptos teóricos y refuerce la capacidad de hacer. La seguridad de lo que sabe y logre desarrollar, la sensibilidad sobre los problemas que se estudian, además se establece la precedencia obligatoria de asignaturas cuyos contenidos son indispensables para cursar las materias consecuentes.
Las asignaturas de este programa educativo tienen teoría y práctica y los alumnos deben llevarlas de forma presencial, se toma en cuenta las horas mínimas que deben cumplir de acuerdo con los parámetros establecidos por organismos evaluadores y acreditadores (CIEES y CACEI).