Grados académicos
- Maestría en Sistemas de Información, Universidad de Guadalajara
- Licenciatura en Matemáticas, Universidad de Guadalajara
Líneas de Generación y Aplicación de Conocimiento
- Desarrollo y aplicación de la tecnología para el aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas.
Áreas de Investigación
- Propuestas didácticas para atender problemas de aprendizaje con empleo de software matemático.
Producción LGAC
| No | Titulo | Tipo | Revista / Congreso | Año | LGAC | Rol |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Software libre de captura de actividad de pantalla (screencast) para el desarrollo de vídeo tutoriales en matemáticas | Artículo | Revista Electrónica MICA | 2019 | Desarrollo y aplicación de la tecnología para el aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas. | Autor principal |
| 2 | Herramientas Colaborativas de la WEB 2.0 para la enseñanza de las Matemáticas | Artículo | Revista Electrónica AMIUTEM | 2018 | Desarrollo y aplicación de la tecnología para el aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas. | Autor principal |
| 3 | Propuesta Didáctica para aprendizaje de la Hipérbola | Artículo | Revista Electrónica AMIUTEM | 2018 | Desarrollo y aplicación de la tecnología para el aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas. | Coautor |
| 4 | Simulación de las Geometrías No Euclidianas y de la Negación del V postulado de Euclides utilizando Software libre | Capítulo de libro | Editorial Lectorum | 2017 | Desarrollo y aplicación de la tecnología para el aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas. | Autor principal |
| 5 | Aprendizaje la Hipérbola con Apoyo de GeoGebra | Artículo | Revista Electrónica AMIUTEM | 2016 | Desarrollo y aplicación de la tecnología para el aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas. | Coautor |
| 6 | Enseñanza de las Matemáticas Discretas utilizando software Libre | Capítulo de libro | Editorial Lectorum | 2016 | Desarrollo y aplicación de la tecnología para el aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas. | Autor principal |
| 7 | Negación del V postulado de Euclides y Geometrías No Euclidianas utilzando Software Libre | Artículo | Revista Electrónica AMIUTEM | 2016 | Desarrollo y aplicación de la tecnología para el aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas. | Autor principal |
| 8 | Software Libre y TIC en la enseñanza de las Matemáticas Discretas | Artículo | Revista Electrónica AMIUTEM | 2016 | Desarrollo y aplicación de la tecnología para el aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas. | Autor principal |
| 9 | Sistemas de prácticas de Modelación Matemática de objetos en Movimiento | Artículo | Revista Electrónica AMIUTEM | 2016 | Desarrollo y aplicación de la tecnología para el aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas. | Coautor |
Congresos
| No | Título | Evento | Año | Tipo de participación |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Euler y el Sudoku | Coloquio Matemático 2020. Departamento de Matemáticas. CUCEI. UdeG | 2020 | Ponencia |
| 2 | Propuesta didáctica para el aprendizaje de sistemas de ecuaciones lineales 2x2 con apoyo del Software Ardora | 6º Congreso Internacional de Matemática Educativa | 2020 | Ponencia |
| 3 | HERRAMIENTAS COLABORATIVAS DE LA WEB 2.0 PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS | 5º Congreso Internacional de Matemática Educativa | 2019 | Ponencia |
| 4 | GEOGEBRA Y LA VISIÓN ESTEREOSCÓPICA EN LA ENSEÑANZA DE LA GEOMETRÍA | Seminario Nacional de Tecnología Computacional en la Enseñanza y el Aprendizaje de las Matemáticas, 2018 | 2018 | Ponencia |
| 5 | Herramientas de autoría para el desarrollo de materiales educativos para la enseñanza de las matemáticas | 4º Congreso Internacional de Matemática Educativa | 2018 | Ponencia |
| 6 | Propuesta Didáctica para el aprendizaje de productos notables y factorización con Algeblocks | Seminario Nacional de Tecnología Computacional en la Enseñanza y el Aprendizaje de las Matemáticas, 2018 | 2018 | Ponencia |
| 7 | Software libre de captura de actividad de pantalla (screencast) pare el desarrollo de vídeo tutoriales | XV Seminario Nacional Enseñanza y Aprendizaie de las Matemáticas con Tecnología | 2018 | Ponencia |
| 8 | Uso del Software Ardora en la enseñanza de los sistemas de ecuaciones lineales 2x2 | XV Seminario Nacional Enseñanza y Aprendizaie de las Matemáticas con Tecnología | 2018 | Ponencia |
| 9 | USO DEL SOFTWARE LIBRE MAXIMA Y GRAPHMATICA PARA EL CALCULO DE AREAS ENTRE DOS CURVAS | XV Seminario Nacional Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas con Tecnología | 2018 | Ponencia |
| 10 | HERRAMIENTAS LIBRES DE AUTORIA PARA EL DESARROLLO DE MATERIALES EDUCATIVOS | SEMINARIO NACIONAL DE TECNOLOGÍA COMPUTACIONAL EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICAS | 2017 | Ponencia |
| 11 | DESARROLLO DE MATERIALES EDUCATIVOS UTILIZANDO HERRAMIENTAS LIBRES DE AUTORIA | XIV Seminario Nacional en Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas con Tecnología | 2016 | Ponencia |
| 12 | HERRAMIENTAS COLABORATIVAS DE LA WEB 2.0 PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS | XIII SEMINARIO NACIONAL ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS CON TECNOLOGÍA | 2016 | Ponencia |
| 13 | HERRAMIENTAS LIBRES DE AUTORIA PARA EL DESARROLLO DE MATERIALES EDUCATIVOS | Seminario Nacional de Tecnología computacional en Enseñanza y el Aprendizaie de la Matemática 2016 | 2016 | Ponencia |
| 14 | Propuesto didáctica para el aprendizaje de la hipérbola | Xlll Seminario Nacional Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas con Tecnología 2016 | 2016 | Ponencia |
| 15 | Si la parábola se desplaza y gira ¿por qué el plano cartesiano no?" | Seminario Nacional de Tecnología Comunicacional en Enseñanza y el Aprendizaje de la Matemática 2016 | 2016 | Ponencia |
| 16 | Simulación De Las Geometrías No Euclianas Y De La Negación Del V Postulado De Euclides Utilizando Software Libre | 2º Congreso Internacional de Matemática Educativa | 2016 | Ponencia |
| 17 | DISEÑO DE UN VIDEO PARA EL APRENDIZAJE DE LA DERIVAD DE FUNCIONES IMPLICITAS (DERICAVIÓN IMPLÍCITA) | XII SEMINARIO NACIONAL ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS CON TECNOLOGÍAFRA | 2015 | Ponencia |
| 18 | SOFTWARE LIBRE EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS DISCRETAS | XII SEMINARIO NACIONAL ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS CON TECNOLOGÍA | 2015 | Ponencia |
Tutoría estudiantes
| No | Alumno | Tesis | Función |
|---|---|---|---|
| 1 | Lourdes de Abigail González Chávez (Distancia) |
El uso del Modelo Pedagógico Flipped Classroom para facilitar y potenciar el aprendizaje del tema Operaciones con Polinomios en los alumnos de Preparatoria | Director de Tesis |
| 2 | Omar López Ramos (Distancia) |
Aprendizaje de sistemas de ecuaciones lineales de 2x2 con el apoyo del software libre eXeLearning y GeoGebra | Director de Tesis |
| 3 | Sindy Monserrath Flores Aparicio | Propuesta Didáctica para el Aprendizaje del Tema de Funciones con apoyo de GeoGebra | Director de Tesis |
Tutoría egresados
| No | Alumno | Tesis | Función | Generación |
|---|---|---|---|---|
| 1 | ANA YAQUELINNE PALACIOS GRANADOS |
Propuesta didáctica para el aprendizaje de sistemas de ecuaciones lineales de 2x2 con apoyo del software Ardora | DIRECTOR DE TESIS | 2016 |
| 2 | JAIRA BRASIANI RODRIGUEZ CASTILLO |
Propuesta didáctica para el aprendizaje de productos notables y factorización con Algeblocks | DIRECTOR DE TESIS | 2016 |
| 3 | JUAN CARLOS CORONA SANCHEZ |
Cálculo de áreas entre dos curvas con el apoyo de software libre Geogebra |
DIRECTOR DE TESIS | 2016 |
| 4 | MARIA JOSE ACEVES SEPULVEDA |
Propuesta didáctica para el aprendizaje de la hipérbola con apoyo de geogebra | DIRECTOR DE TESIS | 2014 |
| 5 | RAMÓN ALEJANDRO PÁEZ ÁLVAREZ | Diseño, implementación y evaluación de un objeto para aprender el tema de la regla de la cadena | CODIRECTOR | 2014 |